Nosso objetivo é orientar a escola, avaliar os caminhos dos projetos institucionais e construir os mecanismos de avaliação e adaptação das crianças/adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento que inclui o TDAH e os transtornos específicos de aprendizagem.
Escolas
O trabalho com escolas envolve o mapeamento de toda a estrutura de processos escolares. Nossas formações têm o foco na qualificação do docente, equipe de coordenação e direção escolar, com base no diagnóstico e nos objetivos da instituição.
Nosso trabalho é realizado por diversas maneiras:
Consultoria: Palestras, Treinamentos e Cursos.
Assessoria: Oficinas de estimulação, Elaboração de projetos, Adaptação curricular e Análise do desempenho dos docentes e equipe de apoio além dos recursos pedagógicos.
Resultados para a instituição:
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Constrói o diferencial pedagógico e educacional perante outras instituições;
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Estabelece os caminhos na formação de seus educadores e na construção de suas práticas;
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Organiza os processos de ensino e de aprendizagem em todos os segmentos do colégio;
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Organiza os indicadores de qualidade da instituição;
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Capacitação dos docentes e equipe pedagógica;
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Inclusão assertiva dos alunos com necessidade de adaptação curricular;
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Material pedagógico funcional
Camila Maciel
Formada em Fonoaudiologia (UFMG), pós-graduada em Linguagem e Aprendizagem Infantil. Consultora escolar com ampla experiência em adaptação curricular em transtornos específicos do aprendizagem.
Ludmila Oliveira
Formada em Fonoaudiologia (UFMG), Neuropsicopedagoga, pós-graduanda em Neurociências (UFMG). Consultora escolar com ampla experiência em adaptação curricular em transtornos do neurodesenvolvimento.