Equipe de Fonoaudiologia
Camilla Maciel
Sócia da Rezende Coelho
CRFa: 6-8849
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com ênfase em Inteligibilidade de Fala em Crianças com Desenvolvimento Típico de Linguagem e Fatores Associados. Pós-graduada em Linguagem e Aprendizagem Infantil. Possui Aprimoramento avançado em Avaliação e Intervenção nos Transtornos Específicos de Aprendizagem. Instrutora HELPS-PB Programa de Fluência de Leitura para Escolares.
Na Rezende Coelho é referência nas áreas de terapia infanto-juvenil e diagnósticos relacionados aos Transtornos Específicos da Aprendizagem. Sua dedicação está voltada aos estudos da Fonoaudiologia Educacional e dificuldade escolar.
Fonoaudióloga Educacional em diversas escolas privadas de Belo Horizonte, é idealizadora do Grupo de Apoio ao Professor (GAP) e do Jornal Interlocução
Ludmila Oliveira
Sócia da Rezende Coelho
CRFa: 6-8856
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com ênfase em Perícia Fonoaudiológica na Avaliação Vocal. Especialista em Neuropsicopedagogia, Pós-graduada em Neurociências pela UFMG e Pós-graduada em Psicopedagogia pela UEMG.
Na Rezende Coelho é referência nas áreas de terapia infanto-juvenil em Fonoaudiologia Educacional e dificuldades relacionadas aos Transtornos do Específicos da Aprendizagem. Sua dedicação está voltada para a avaliação das funções executivas e dificuldades escolares.
Fonoaudióloga Educacional em diversas escolas privadas de Belo Horizonte, é idealizadora do Grupo de Apoio ao Professor (GAP) e do Jornal Interlocução.
Clarice Duarte da Fonseca
Sócia da Rezende Coelho
CRFa: 6-10278
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com ênfase em Influência dos Recursos do Ambiente Familiar no Desenvolvimento de Linguagem de Crianças com Baixa Visão. Possui Aprimoramento em Linguagem Oral Infantil e Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pós-graduada em Transtorno do Espectro Autista (TEA) pela UFMG, com ênfase em Teoria da Mente, Transtorno do Espectro Autista, Habilidades Pragmáticas e Fonoaudiologia. Terapeuta PROMPT Nível I.
Na Rezende Coelho é referência na área de aquisição e desenvolvimento da Linguagem e Fala, e TEA. Sua atuação é voltada para avaliação, diagnóstico e intervenção nos quadros de Atrasos e Transtornos da Linguagem e Fala (Gagueira Infantil, Transtornos dos Sons de Fala, TL e TDL), bem como nos Transtornos do Neurodesenvolvimento. Possui experiência clínica em intervenção no TEA.
Capacitada para uso de protocolos, métodos e estratégias de intervenção, como: uso de Bandagem Elástica Funcional, MultiGestos, PROTEA-R, estratégias baseadas no desenvolvimento dos sistemas sensoriais, na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), desenvolvimento e aprimoramento das Habilidades Sociais e Teoria da Mente.
Sua dedicação está voltada aos estudos sobre o desenvolvimento da Linguagem Oral Infantil, desenvolvimento na primeira infância e Transtornos do Neurodesenvolvimento.
Rebecca Chrispim
Fonoaudióloga
CRFa 6-12814
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com foco em estudos e intervenções voltadas para linguagem e audição em diferentes faixas etárias.
Integra, em Stanford University (STANFORD), a equipe responsável pela adaptação da tecnologia interativa Reading Online Assessment of Reading (ROAR-Brazil), ferramenta voltada para a avaliação de habilidades preditoras da leitura, colaborando para sua aplicação adequada ao contexto brasileiro.
Na clínica Rezende Coelho, atua nas áreas de Terapia Fonoaudiológica com ênfase nas dificuldades relacionadas aos Transtornos Específicos da Aprendizagem e na aquisição e Desenvolvimento da Fala.
Seu trabalho é direcionado ao favorecimento do desempenho acadêmico e desenvolvimento global dos pacientes.
Isabelle Pires
Fonoaudióloga
CRFa 6-112833
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com foco em estudos e intervenções voltadas para linguagem e audição em diferentes faixas etárias, atendendo desde crianças em fase de aquisição da fala até adultos e idosos com alterações comunicativas. Durante sua formação, teve contato com diferentes áreas da Fonoaudiologia, o que contribuiu para uma visão ampla e integrada do desenvolvimento e dos transtornos da comunicação humana.
Na Clínica Rezende Coelho, atua oferecendo suporte nos atendimentos de linguagem, com ênfase em linguagem oral, colaborando também na criação e adaptação de atividades terapêuticas e na organização do ambiente de atendimento, favorecendo o processo terapêutico e o engajamento dos pacientes.
Alice de Araújo Bentos
Fonoaudióloga
CRFa 6-13020
Formada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com foco em Motricidade Orofacial. Monitora do ambulatório de Motricidade Orofacial II. Consultora de amamentação formada pelo Instituto Mame Bem em 2021.
Na Rezende Coelho, oferece suporte nos atendimentos em linguagem, com ênfase em linguagem oral e motricidade orofacial, cria recursos terapêuticos e auxilia na organização do ambiente.
Hadassa Vitória Rezende Guedes
Fonoaudióloga em Desenvolvimento Clínico
Graduanda do 6º período de Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), com interesse nas áreas de linguagem e audição, voltadas à inclusão de pessoas com deficiência em diferentes faixas etárias. Possui Aprimoramento na Comunicação Aumentativa e Alternativa – Teoria e Pratica pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
Possui formação complementar em Libras, com habilidade para se comunicar com pessoas surdas e surdocegas e sensibilidade às demandas de acessibilidade comunicacional.
Maria Eduarda Sampaio
Fonoaudióloga em Desenvolvimento Clínico
Graduanda do 6º período de Fonoaudiologia pela PUC Minas. Atualmente, realiza estágio com foco na observação de atendimentos e na organização de materiais terapêuticos, participando ativamente da rotina clínica com responsabilidade e atenção aos detalhes. Possui Aprimoramento na Comunicação Aumentativa e Alternativa – Teoria e Pratica pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
É membro da Liga Acadêmica de Motricidade Orofacial (LAMO), vinculada à UFCSPA, e demonstra interesse em diferentes áreas da Fonoaudiologia, como Linguagem Oral e Transtornos do Específicos da Aprendizagem. Valoriza a atuação ética, empática e comprometida com o cuidado ao paciente.
Sara Nascimento Campolina
Fonoaudióloga em Desenvolvimento Clínico
Graduanda do 6º período de Fonoaudiologia pela PUC Minas. Atualmente, realiza estágio com participação na rotina clínica, acompanhando atendimentos e contribuindo na organização e preparação de materiais terapêuticos.
Demonstra interesse pelo aprimoramento profissional e pela atuação em diferentes áreas da Fonoaudiologia, com especial interesse em Reabilitação Auditiva, Avaliações Audiológicas, desenvolvimento da Linguagem Infantil e Motricidade Orofacial. Busca ampliar seus conhecimentos e experiências práticas, contribuindo para um atendimento acolhedor e qualificado aos pacientes.
Psicologia
Alexandra Cardoso da Silva Maranhoto
Psicóloga
CRP: 04/47262
Formada em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com ênfase em Processos do Desenvolvimento e Avaliação Psicológica.
Especialista em Terapia Cognitiva Comportamental e pós-graduanda em Neuropsicologia pela Pontifícia Universidade Católica (PUC Minas).
Atuação voltada para o atendimento clínico individual de crianças e adolescentes, avaliação e intervenção. Possui experiência na condução de casos de Transtornos do Desenvolvimento, como TDAH, TEA e Distúrbios da Aprendizagem.
Camilly Lima
Psicóloga
CRP: 04/82142
Formada em Psicologia pela Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte com abordagem fundamentada na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).
Atuação clínica voltada para o atendimento de crianças e adolescentes, com foco em acolhimento, escuta ativa e promoção do desenvolvimento emocional.
Experiência em acompanhamento de demandas comportamentais, emocionais e sociais no contexto infanto-juvenil.
Fernanda Andrade
Psicóloga
CRP: 04/77868
Formada em Psicologia pela Faculdade Promove de Belo Horizonte, com atuação fundamentada na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), abordagem baseada em evidências científicas.
Atuo no atendimento clínico de crianças e adolescentes, com foco no desenvolvimento emocional, manejo de comportamentos, fortalecimento da autoestima e promoção de habilidades socioemocionais.
Possuo experiência no acompanhamento de demandas como ansiedade, dificuldades escolares, TDAH, TEA (Transtorno do Espectro Autista) e questões comportamentais e emocionais no contexto infanto-juvenil, utilizando intervenções estruturadas e recursos lúdicos que tornam o processo terapêutico mais leve, acolhedor e eficaz.
Terapia Ocupacional
Carlos Eduardo Celani
Terapeuta Ocupacional
Crefito: 23636-TO
Formado em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Terapeuta SOS Approach To Feeding para Dificuldades Alimentares, e formação em avaliação e intervenção das dificuldades de escrita.
Atualmente cursa a Certificação em Integração Sensorial – The Collaborative For Leadership In Ayres Sensory Intetegration – (CLASI).
Atua no tratamento do transtorno de desenvolvimento da coordenação (TDC), funcionalidade de crianças com TDAH e TEA, disgrafia, dificuldades de desempenho escolar, seletividade alimentar e desempenho das atividades de vida diária.
Em sua prática realiza treinamento de pais de crianças que apresentam dificuldades alimentares.
Thaiane Camilo de Amorim
Terapeuta Ocupacional
Crefito: 21668-TO
Formada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com Certificação Internacional DIR/Floortime – FCD e formação em Integração Sensorial, atuando no desenvolvimento infantil em suas diferentes dimensões.
Realiza atendimentos em consultório com foco em Autorregulação, Processamento Sensorial, Desenvolvimento Motor, Habilidades Sociais, Dificuldades de Desempenho Escolar, Seletividade Alimentar e autonomia nas Atividades de Vida Diária (AVDs).
Possui Certificação Internacional em Terapia Aquática pela Metodologia Adaptive Swim Whisperers, com treinamento realizado em Connecticut EUA (Swim Angelfish – CT, EUA), integrando essa experiência às práticas em solo para promover organização sensorial, planejamento motor e melhor participação nas demandas do cotidiano.
Atua com intervenções individuais ou em pequenos grupos, oferecendo suporte às famílias e favorecendo o desenvolvimento global da criança a partir dos princípios da Integração Sensorial e do modelo DIR/Floortime.
Paula Kumaira de Oliveira
Terapeuta Ocupacional
Crefito: 4/13069 -TO
Formada em Terapia Ocupacional pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, em 2009, com capacitação em Integração Sensorial e especialização em Saúde Mental Infantojuvenil.
Possui formação complementar em TEA, TDAH, seletividade alimentar e desfralde, atuando na avaliação e intervenção de demandas relacionadas ao desenvolvimento, funcionalidade e desempenho ocupacional.
Sua atuação é direcionada ao desenvolvimento infantil, com experiência em demandas relacionadas ao processamento sensorial, autonomia nas Atividades de Vida Diária (AVDs), seletividade alimentar e aquisição de habilidades necessárias para uma maior independência no cotidiano.
Realiza intervenções baseadas nos princípios da Integração Sensorial, considerando o perfil e as necessidades de cada criança para favorecer sua participação e desempenho nas diferentes atividades e ambientes em que está inserida.